近幾年隨著人工智能時代的降臨,AI正在改變我們工作的方式,已經讓我們的學習和生活已完全離不開信息技術,當我們享受著高科技帶來的便捷之時,就有著一群"無名英雄"在奉獻著自己的創新與智慧,他們就是人工智能開發者,是技術的弄潮兒AI工程師,他們以AI技術為武器,解決生產、生活中的問題,他們為生活增添溫度、為社會轉型助力。
在AI技術浪潮向前奔涌的時刻,科技企業巨頭近幾年在人工智能領域密集布局,通過巨額的研發投入、組織架構的調整、持續的并購和大量的開源項目,正在打造各自的人工智能生態圈,讓我們看到了未來是人工智能時代,想要抓住時代的脈搏,跟上時代的發展,就得學人工智能,在這一背景下,人工智能專業成為備受關注的熱門學科之一。在未來很長的一段時間內,人工智能專業的優秀人才都是企業爭奪的重要資源,新一代人工智能研發范式的變革,創新人才培養模式,加強人工智能領域的高水平開放合作,讓新一代人工智能為人類社會創造出更美好的未來,畢竟人工智能的發展離不開AI工程師。
然而作為創新活動中最為活躍、積極的因素,行業人才在持續涌現的同時,也面臨供不應求的現實,甚至上演搶人大戰,所以如果能在這個專業認真學習,掌握技術和知識,未來將有很大的發展空間。
八維學校作為一家歷經27年的發展IT職業教育培訓學校,一直秉承"以市場需求為導向,以崗位要求為標準,以優質就業為目標"的課程體系開發原則,探究人工智能技術發展新趨勢,培養創新能力AI工程師,助力學子掌握前沿技能。
八維學校專注提升學生技能,從學習、興趣、思想多方面著手,幫助學生挖掘潛能、找準定位、發展特長,增強學生自身競爭優勢,鍛造"硬實力、軟實力、巧實力"。
"硬實力"方面:通過改變教師考核制度,將學生的升班率、違紀率、出勤率、就業率、就業薪資等列入教師的重點工作清單,以結果為導向提升學生綜合素質。
通過升級課程培訓體系,將教學內容與行業熱點技術掛鉤,堅持"以市場需求為導向,以崗位要求為標準,以優質就業為目標"的課程體系開發原則,避免了畢業后所學內容無法滿足企業需求的情況;建設強大的項目實訓庫,將學生所學內容落地,通過還原企業真實項目,幫助學生構建技術壁壘,形成核心競爭力。
"軟實力"方面:通過"學生自主管理模式",使學生具備"帶領團隊達成目標"的企業管理能力,為人處事的能力;通過目標誓師大會,讓學生樹立目標意識;日PK,讓學生形成競爭意識;日講評,訓練學生溝通表達能力;干部月度述職,讓學生具備組織會議能力;通過文化培訓,讓學生走進八維學校成人成才。
"巧實力"方面:幫助學生打通"就業三關"。簡歷關,教會學生如何寫簡歷,從而能收到更多的面試邀約;面試關,模擬面試真實場景,讓學生對企業常見面試問題自如應答;項目答辯關,講出實訓項目核心亮點,提升學生綜合素質和競爭能力等。
配合以結果為導向的"四高就業"考核,為學生提供就業服務保障,讓學生積累真實的工作經驗,從而助力學生實現高質量就業。
隨著我國數字經濟在全國遍地開花,也呼喚著更多高技能人才的加入,廣大青年人才要掌握更多的數字技能,具備更好的數字素養,才能積極適應數字經濟新業態,更好地融入數字經濟的發展浪潮,未來,八維學校將持續探究人工智能技術發展新趨勢,培養創新能力AI工程師。