新職業(yè)教育

　　近兩年，“新職業(yè)”這個(gè)詞兒一點(diǎn)都不新了。不僅國(guó)家對(duì)相關(guān)技術(shù)技能人才有著強(qiáng)烈的需求，多次下發(fā)文件政策，予以鼓勵(lì)支持。而且，市場(chǎng)上每年都會(huì)衍生出眾多新的崗位，這些崗位因有著高額的收入，頗受無(wú)數(shù)年輕人的青睞。

　　于是，就有人將民辦教育機(jī)構(gòu)視為新職業(yè)教育培訓(xùn)的先行軍。但是，面對(duì)新職業(yè)教育這座“富礦”，并不是什么教育機(jī)構(gòu)都能挖得起、打得通的。

　　想要通過(guò)學(xué)習(xí)新技能，進(jìn)入新職業(yè)的朋友，可一定要選好學(xué)校啊~

一.為什么新職業(yè)教育不是誰(shuí)都能做?

　　01、新職業(yè)的教師比金子貴

　　新的業(yè)態(tài)因旺盛的市場(chǎng)需求而生，眾所周知的是，在很長(zhǎng)一段時(shí)間內(nèi)，新職業(yè)都處在人才匱乏的產(chǎn)業(yè)成長(zhǎng)期，那么可想而知的是，新職業(yè)教育中的“老師”這個(gè)角色，更是少之又少了。

　　更何況，能躋身到新職業(yè)的人，他又有什么資格才能夠擔(dān)任起傳授技能的老師之責(zé)呢?

　　一言以蔽之，新職業(yè)人才缺口大，新職業(yè)教育老師的缺口更大;新職業(yè)人才的技能要求高，新職業(yè)教育老師的技能要求更高。

　　02、課程內(nèi)容和硬件設(shè)施要求高

　　一個(gè)快速成長(zhǎng)的行業(yè)必定缺乏系統(tǒng)的理論支撐和充沛的人才沉淀，這就造成了新職業(yè)教育的課程內(nèi)容是難以捉摸、沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)的。于是，現(xiàn)在的市場(chǎng)上就出現(xiàn)了這樣的情況：不少培訓(xùn)機(jī)構(gòu)打著新職業(yè)技能教育的旗號(hào)，但是所授內(nèi)容“假大空”，要么跟新職業(yè)打了擦邊球，要么干脆就是掛羊頭賣(mài)狗肉，學(xué)生花了錢(qián)卻并沒(méi)有學(xué)到什么實(shí)質(zhì)內(nèi)容。

　　其次就是新職業(yè)對(duì)教材資源以及教學(xué)設(shè)備的要求是很高的。比如人工智能、VR、機(jī)器人、網(wǎng)絡(luò)工程、物聯(lián)網(wǎng)，得有相關(guān)配套的硬件設(shè)施，才能讓學(xué)生更直觀地感受與學(xué)習(xí)。而且，這個(gè)領(lǐng)域的知識(shí)更新是很快的，如果施教方不能做到與時(shí)俱進(jìn)，那么教授的技能很快也就落伍淘汰了。

　　而以上提到的兩點(diǎn)，對(duì)一般的教育機(jī)構(gòu)來(lái)說(shuō)，這樣的投資成本和教學(xué)運(yùn)營(yíng)成本，實(shí)在太高了。

　　03、市場(chǎng)信任度堪憂

　　今年的疫情無(wú)疑對(duì)教育行業(yè)產(chǎn)生了巨大的影響，我們陸續(xù)聽(tīng)到了這樣的新聞：“兄弟連”倒了、“明兮大語(yǔ)文”和“趣動(dòng)旅程”停止運(yùn)營(yíng)、“優(yōu)勝教育”爆雷，90%的機(jī)構(gòu)其凈營(yíng)收遭遇了滑鐵盧式下降，好像教育機(jī)構(gòu)正在經(jīng)歷著大洗牌，能生存下來(lái)就相當(dāng)不錯(cuò)。

　　其實(shí)，除了今年的客觀環(huán)境，往年許多教育機(jī)構(gòu)的退費(fèi)問(wèn)題、跑路問(wèn)題、教學(xué)質(zhì)量問(wèn)題，都引發(fā)了很多次的市場(chǎng)信任危機(jī)。

　　面對(duì)新職業(yè)這門(mén)技術(shù)要求高、學(xué)時(shí)較長(zhǎng)、學(xué)費(fèi)較高的科目，什么品牌才能夠給人以放心、信任，這同樣是個(gè)問(wèn)題。

二.新職業(yè)教育，為什么要選八維教育?

　　25年的教育沉淀，全國(guó)四地五校區(qū)

　　八維自1996年建立以來(lái)，已經(jīng)從事IT高新技術(shù)職業(yè)教育25了。在中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)浪潮的初期，八維就瞄準(zhǔn)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)、數(shù)字信息技術(shù)，深耕教育成果了。如今，八維在北京、天津、上海、宿遷，擁有五大自建或全資收購(gòu)的校區(qū)。這樣的品牌實(shí)力與資金實(shí)力，可謂雄厚!

　　八維聘請(qǐng)“雙師型”師資

　　八維的教師團(tuán)隊(duì)，都是擁有著多年工作經(jīng)驗(yàn)和豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的“雙師型”師資。他們大多來(lái)自名企，在團(tuán)隊(duì)中擔(dān)任著重要的研發(fā)、管理角色，經(jīng)手了眾多工作項(xiàng)目，是行業(yè)內(nèi)的技術(shù)大咖。而且，他們的學(xué)歷水平很高，像人工智能專業(yè)和工業(yè)機(jī)器人專業(yè)，授課教師全是碩士、博士，不少還是學(xué)術(shù)研究領(lǐng)域的重量級(jí)人物。

　　八維有著高端先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備

　　八維在教學(xué)設(shè)備上的投入不含糊，為的是提高教學(xué)質(zhì)量，教授更為先進(jìn)的應(yīng)用技術(shù)。例如網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)，在集團(tuán)的大力支持和北京市教委的350萬(wàn)資金幫扶下，成立了云計(jì)算實(shí)驗(yàn)室和網(wǎng)絡(luò)攻防實(shí)驗(yàn)室，兩個(gè)實(shí)驗(yàn)室累計(jì)投資高達(dá)1000多萬(wàn)，今年又更新了一批華為設(shè)備;新成立的工業(yè)機(jī)器人專業(yè)，采用的都是昂貴先進(jìn)的德國(guó)實(shí)驗(yàn)臺(tái)設(shè)備;物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)，擁有師生自己的實(shí)驗(yàn)室，開(kāi)發(fā)著智能窗簾、履帶機(jī)器人、重力反應(yīng)模擬器等項(xiàng)目;高級(jí)翻譯專業(yè)有著語(yǔ)音實(shí)驗(yàn)室......

　　這樣的教學(xué)條件，別說(shuō)市場(chǎng)上，傳統(tǒng)高校中也實(shí)屬少有。

　　每年更新的課程體系，緊密的校企合作

　　八維開(kāi)設(shè)的十五大專業(yè)，不僅日常教學(xué)跟得上，并且課程研討不停歇。每年，八維會(huì)走訪各大企業(yè)，了解市場(chǎng)用人需求和技術(shù)要求，根據(jù)流行的、應(yīng)用更廣泛的技術(shù)，在教學(xué)內(nèi)容上做出調(diào)整。這種每年更新升級(jí)的課程體系，保證了學(xué)生學(xué)到的知識(shí)技能，都是最新鮮、用得上，最熱門(mén)的。

　　也正是八維和企業(yè)有著緊密的合作，八維引入了如華為、京東、百度的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，作為課程內(nèi)容和考核標(biāo)準(zhǔn)，這讓學(xué)生接觸到名企的高端技術(shù)，開(kāi)拓眼界、豐富知識(shí)庫(kù)，還提供了相關(guān)的能力考核認(rèn)證，具備高含金量的技能證書(shū)。

　　新職業(yè)，有著廣闊的發(fā)展前景、巨大的人才需求。加入新職業(yè)，是普通人改變命運(yùn)、獲得職場(chǎng)新發(fā)展的不二選擇。

　　縱觀如今教育行業(yè)發(fā)展，能教好新職業(yè)的，八維——風(fēng)景這邊獨(dú)好!

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