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互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)發(fā)展速度快，網(wǎng)絡安全成關鍵。目前隨著互聯(lián)網(wǎng)的進一步發(fā)展，網(wǎng)絡安全越來越走進網(wǎng)民的視野中，隨之而來的就是網(wǎng)絡工程專業(yè)網(wǎng)絡信息安全工程師成為近幾年就業(yè)前景好的專業(yè)之一。
最近幾年，疫情催生的線上服務需求爆炸式增長，客觀上助推了網(wǎng)絡安全領域的快速發(fā)展和網(wǎng)絡工程專業(yè)網(wǎng)絡信息安全人才需求規(guī)模的迅速擴大。“新基建”相關產(chǎn)業(yè)的全面鋪開和跨越式發(fā)展目標，同樣對網(wǎng)絡信息安全的快速高質(zhì)量發(fā)展提出了緊迫要求。
網(wǎng)絡工程專業(yè)培養(yǎng)學生系統(tǒng)地掌握計算機網(wǎng)和通信網(wǎng)技術領域的基本理論、基本知識；掌握各類網(wǎng)絡系統(tǒng)的組網(wǎng)、規(guī)劃、設計、評價的理論、方法與技術；獲得計算機軟硬件和網(wǎng)絡與通信系統(tǒng)的設計、開發(fā)及應用方面良好的工程實踐訓練，特別是能獲得較大型網(wǎng)絡工程開發(fā)的初步訓練。
隨著市場對網(wǎng)絡安全技術人才的需求量增加，八維教育培訓學校始終致力于就業(yè)教育，打造特色教育模式，教授企業(yè)所需的前沿技術，專門培養(yǎng)網(wǎng)絡安全技術型人才，為互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)注入新鮮血液。
八維教育培訓學校通過不斷的實踐、探索和總結，逐步形成了全新的教育理念與教學模式，例如具有八維教育培訓學校特色、實踐優(yōu)勢的“就業(yè)模式”、“實訓模式”、“專業(yè)課教學模式”等，并且開設了十五大熱門專業(yè)，致力于培養(yǎng)各個專業(yè)領域中的技術型人才，其中包含了網(wǎng)絡安全技術人才。
八維教育培訓學校對網(wǎng)絡安全行業(yè)與用人需求深入了解，建立了先進的攻防實驗室，為學生提供操作平臺，定位高起點，培養(yǎng)可以勝任企業(yè)實際需求的成長性網(wǎng)絡安全技術人才。在學習中，八維教育培訓學校除了教授、培養(yǎng)學生網(wǎng)絡安全相關的知識體系、網(wǎng)絡安全技術的應用能力，以及對網(wǎng)絡安全前沿技術的探索和創(chuàng)新思維外。更重要的是，要培養(yǎng)學生形成積極正向的價值觀、道德觀和世界觀，在技術的探索中始終堅持維護網(wǎng)絡安全的初衷。
眾所周知，對進階思維和實訓技術最好的培養(yǎng)是在針對實際問題的探索、解決的過程中實現(xiàn)的。八維教育培訓學校正是提供了這樣一種學習、探索和實踐的環(huán)境，通過提煉網(wǎng)絡安全從業(yè)人員在實際生產(chǎn)環(huán)節(jié)中的問題，讓學生們了解網(wǎng)絡安全在現(xiàn)實世界中所需要解決和亟待解決的困難點。從而有目的地去設計進行實訓，并在真實項目中驗證解決方案的有效性，讓學生們在探索中加深對網(wǎng)絡安全的認識，提升自身技能。
信息時代，網(wǎng)絡空間已成為陸、海、空、天之外人類活動的“第五空間”。多年來，八維教育培訓學校始終堅持“以市場需求為導向，以崗位要求為原則，以優(yōu)質(zhì)就業(yè)為目標”的原則，走特色教育之路，不斷提升教學層次與教學質(zhì)量，將當下熱門技術融入教育內(nèi)容，培養(yǎng)優(yōu)質(zhì)IT領域中優(yōu)秀計算機人才，提升學生就業(yè)質(zhì)量。
北京八維教育培訓學校的學子們以八維教育培訓學校文化為精神內(nèi)核，不斷堅持奮斗，積累自身專業(yè)技能，鍛煉綜合素質(zhì)，一點點成長成為自信強大的專業(yè)人才，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)就業(yè)目標。
隨著計算機的遠程信息化處理應用的高速發(fā)展和廣泛應用，網(wǎng)絡已成為經(jīng)濟發(fā)展的強大動力。計算機網(wǎng)絡工程是計算機技術和通信技術密切結合而形成的新興的技術領域，尤其在當今互聯(lián)網(wǎng)迅猛發(fā)展和網(wǎng)絡經(jīng)濟蓬勃繁榮的形勢下，網(wǎng)絡工程專業(yè)技術成為信息技術界關注的熱門技術之一，也是迅速發(fā)展并在信息社會中得到廣泛應用的一門綜合性學科，網(wǎng)絡工程專業(yè)網(wǎng)絡信息安全工程師正是這一學科的主宰力量。
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