計(jì)算機(jī)科學(xué)與信息技術(shù)，亦即計(jì)算機(jī)科學(xué)與信息技術(shù)專業(yè)。下屬三個(gè)二級(jí)學(xué)科，本專業(yè)培養(yǎng)具有良好的科學(xué)素養(yǎng)，系統(tǒng)地、較好地掌握計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)包括計(jì)算機(jī)硬件、軟件與應(yīng)用的基本理論、基本知識(shí)和基本技能與方法，能在科研部門、教育單位、企業(yè)、事業(yè)、技術(shù)和行政管理部門等單位從事計(jì)算機(jī)教學(xué)、科學(xué)研究和應(yīng)用的計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)學(xué)科的高級(jí)科學(xué)技術(shù)人才。據(jù)教育部就業(yè)指導(dǎo)中心統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示，近幾年計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)的就業(yè)率區(qū)間在86%至90%之間。計(jì)算機(jī)科學(xué)與信息技術(shù)行業(yè)在國(guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)展中日益顯現(xiàn)出蓬勃生機(jī)。

　　2022年4月，教育部發(fā)布了義務(wù)階段新課標(biāo)，計(jì)算機(jī)科學(xué)與信息技術(shù)被列為單獨(dú)學(xué)科且增加了課時(shí)，并且對(duì)1-9年級(jí)中小學(xué)生提出了明確的計(jì)算機(jī)編程能力要求。2022年5月，各大重點(diǎn)高中也發(fā)布了特長(zhǎng)生招生計(jì)劃，其中很多都增加了科技特長(zhǎng)生的招生名額。2022年8月底，教育部發(fā)布了競(jìng)賽白名單，新增了編程競(jìng)賽的數(shù)量，占比非常高。一系列操作下來(lái)讓人看到，計(jì)算機(jī)科學(xué)與信息技術(shù)的火焰已經(jīng)勢(shì)不可擋。如果現(xiàn)在還有人不懂編程，未來(lái)可能會(huì)被更多后浪撲倒在沙灘上。

　　國(guó)家為什么如此重視計(jì)算機(jī)科學(xué)與信息技術(shù)的教育問(wèn)題？

　　從國(guó)家統(tǒng)計(jì)局公布的數(shù)據(jù)來(lái)看，自2016年起，信息傳輸、軟件和計(jì)算機(jī)科學(xué)與信息技術(shù)服務(wù)業(yè)GDP增速一直保持排名第一，且遠(yuǎn)高于其他行業(yè)。尤其在疫情之下，計(jì)算機(jī)科學(xué)與信息技術(shù)與傳統(tǒng)行業(yè)的融合程度越來(lái)越深。有了計(jì)算機(jī)科學(xué)與信息技術(shù)的加持，企業(yè)不僅提高了生產(chǎn)力、減少人力成本、優(yōu)化各種配置、加強(qiáng)信息安全等，還增加了收益。在這樣的情況下，企業(yè)更依賴于計(jì)算機(jī)科學(xué)與信息技術(shù)，從企業(yè)規(guī)劃和招聘需求上都發(fā)生了新的轉(zhuǎn)變。電子通信、房地產(chǎn)、教育、互聯(lián)網(wǎng)、金融等都在尋找計(jì)算機(jī)科學(xué)與信息技術(shù)人才。

　　艾瑞咨詢《2021年中國(guó)IT人才供給報(bào)告》指出，我國(guó)IT行業(yè)人才按能力高中低區(qū)分，占比分別是8%、41%、51%。其中，因?yàn)镮T技術(shù)的發(fā)展日新月異，云計(jì)算、大數(shù)據(jù)、人工智能等新一代技術(shù)層出不窮，企業(yè)對(duì)掌握AI、大數(shù)據(jù)、IoT等技術(shù)的高端人才的需求非常大，但院校端培養(yǎng)的人才大多局限在通用計(jì)算機(jī)技術(shù)，無(wú)法滿足企業(yè)需求，高端人才總體呈現(xiàn)供不應(yīng)求的趨勢(shì)。

　　行業(yè)要發(fā)展，人才是關(guān)鍵。計(jì)算機(jī)科學(xué)與信息技術(shù)型人才教育逐漸下沉，也將吸引越來(lái)越多的家長(zhǎng)和青少年的重視和參與，只有參與的人越多，才有利于行業(yè)的進(jìn)步和增速。

　　近幾年來(lái)，隨著人工智能、5G、云計(jì)算等新科技的不斷發(fā)展，對(duì)計(jì)算機(jī)科學(xué)與信息技術(shù)技能的需求也變得更加多元化。新型的直播電商、短視頻以及不斷興起的新的計(jì)算機(jī)科學(xué)與信息技術(shù)和新應(yīng)用催生了越來(lái)越多衍生職位的興起。

　　很多非專業(yè)的大學(xué)生看到了行業(yè)潛力和高薪，紛紛轉(zhuǎn)移到熱門賽道來(lái)學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)科學(xué)與信息技術(shù)。

　　據(jù)多鯨研究數(shù)據(jù)顯示，我國(guó)每年計(jì)算機(jī)科學(xué)與信息技術(shù)人才市場(chǎng)供給約200萬(wàn)，目前國(guó)內(nèi)計(jì)算機(jī)科學(xué)與信息技術(shù)相關(guān)行業(yè)從業(yè)人員約1500 萬(wàn)人，按照年增長(zhǎng)15%的速度，每年約225萬(wàn)新增崗位，加上5%退休和離職率，每年大約有300 萬(wàn)市場(chǎng)需求，人才供不應(yīng)求，而美國(guó)從事計(jì)算機(jī)軟件開發(fā)的人才達(dá)到180多萬(wàn)，印度達(dá)到90萬(wàn)，而中國(guó)從事計(jì)算機(jī)軟件開發(fā)的人才不足40萬(wàn)。這就說(shuō)明，中國(guó)計(jì)算機(jī)軟件人才短缺，這將嚴(yán)重束縛中國(guó)IT行業(yè)的發(fā)展，特別是直接影響到中國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步。與此同時(shí)，由于中國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的不平衡，導(dǎo)致中國(guó)東部與西部之間，城鄉(xiāng)之間出現(xiàn)很大的差距，特別是中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展比較落后的地區(qū)，急需計(jì)算機(jī)方面的專業(yè)人才。因此，隨著中國(guó)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，社會(huì)在一定時(shí)間內(nèi)對(duì)計(jì)算機(jī)專業(yè)人才的需求仍將很大。

　　2022年獵聘所發(fā)布的《高校應(yīng)屆生招聘&就業(yè)圖鑒》全面整理了關(guān)于應(yīng)屆畢業(yè)生對(duì)于未來(lái)職場(chǎng)發(fā)展方向的一些研究和調(diào)查，其中，計(jì)算機(jī)科學(xué)與信息技術(shù)排名第一。很多學(xué)生認(rèn)為，學(xué)門計(jì)算機(jī)科學(xué)與信息技術(shù)，不論是否從事互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)，對(duì)工作都有極大的助力。

　　八維教育培訓(xùn)學(xué)校十五大專業(yè)助力學(xué)子高效就業(yè)：

　　八維教育培訓(xùn)學(xué)校緊隨中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展的腳步，針對(duì)行業(yè)需求陸續(xù)開設(shè)了十五大熱門專業(yè)，涵蓋了當(dāng)下互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)應(yīng)用較廣的多個(gè)技術(shù)、運(yùn)營(yíng)以及設(shè)計(jì)等崗位，可以滿足有不同IT夢(mèng)的學(xué)生自我的職業(yè)規(guī)劃和需求。

　　如果你邏輯嚴(yán)密，喜歡鉆研技術(shù)，可以學(xué)習(xí)云計(jì)算、大數(shù)據(jù)、人工智能、物聯(lián)網(wǎng)、全棧開發(fā)等，在技術(shù)領(lǐng)域披荊斬棘，高歌猛進(jìn)；如果你擅長(zhǎng)創(chuàng)意類工作，表達(dá)能力強(qiáng)，也可以跟互聯(lián)網(wǎng)運(yùn)營(yíng)專業(yè)的老師學(xué)習(xí)直播、小視頻剪輯和電商運(yùn)營(yíng)等，探索更多的可能性；如果你想做一名設(shè)計(jì)，也可以學(xué)習(xí)UI設(shè)計(jì)、UX設(shè)計(jì)、室內(nèi)設(shè)計(jì)等等，成為一名優(yōu)秀的設(shè)計(jì)師。

　　為了讓學(xué)生學(xué)有所獲，八維教育培訓(xùn)學(xué)校課程體系緊跟時(shí)代需求每年一更新，力爭(zhēng)讓學(xué)生學(xué)到企業(yè)所需的實(shí)用型技術(shù)，以便在畢業(yè)后順利就業(yè)。在師資配備上，八維教育培訓(xùn)學(xué)校采用工程師和教師的雙師型授課模式，他們有的畢業(yè)于名校擁有雄厚的技術(shù)實(shí)力，有的來(lái)自大廠一線，有著豐富的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，不僅為學(xué)生帶來(lái)市場(chǎng)前沿的技術(shù)信息和人脈資源，還開闊了眼界，增長(zhǎng)了見識(shí)，提升了格局。在就業(yè)前，就業(yè)指導(dǎo)部門的老師們還會(huì)為學(xué)生開設(shè)就業(yè)指導(dǎo)課程，講解職場(chǎng)禮儀和職場(chǎng)規(guī)則，傳授面試技巧和交流溝通技巧，全面助力學(xué)生高效就業(yè)。

　　我國(guó)現(xiàn)在正處于科技迅速發(fā)展的階段，想要找到工作必定少不了要會(huì)操作計(jì)算機(jī)科學(xué)與信息技術(shù)，那么相信計(jì)算機(jī)科學(xué)與信息技術(shù)專業(yè)也逐漸受到大家的重視，成為就業(yè)前景好的專業(yè)。

上一篇：2022云計(jì)算技術(shù)與應(yīng)用專業(yè)還會(huì)是就業(yè)前景好的專業(yè)嗎？

下一篇：為什么說(shuō)我國(guó)職業(yè)教育行業(yè)前景廣闊，將大有作為