當(dāng)下，隨著近代科技不斷進(jìn)步，互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，大數(shù)據(jù)、云計(jì)算和物聯(lián)網(wǎng)等相關(guān)技術(shù)陸續(xù)普及應(yīng)用，智能體逐漸走進(jìn)生產(chǎn)環(huán)境，未來職場人在工作過程中將會(huì)頻繁的與大量的智能體進(jìn)行交流和合作，這對于職場人的職業(yè)技能提升提出了新的要求，同時(shí)在產(chǎn)業(yè)互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展的過程中釋放出大量智能的就業(yè)崗位。

　　不斷深入學(xué)習(xí)并掌握多種職業(yè)技能已經(jīng)成為職場畢業(yè)生和職場人發(fā)展的新趨勢。不管是應(yīng)屆畢業(yè)生還是職場人，只有積極應(yīng)對職場變化，順應(yīng)職場變化趨勢，不斷提升自己，才能始終保持自己在職場中的競爭力。

　　八維教育培訓(xùn)學(xué)校成立于1996年，從IT浪潮開始，一直關(guān)注高薪技能職業(yè)教育，每年為行業(yè)培養(yǎng)大批專業(yè)技能人才，開設(shè)15大熱門專業(yè)對接市場技術(shù)前沿。

　　同時(shí)八維教育培訓(xùn)學(xué)校以優(yōu)質(zhì)就業(yè)為目標(biāo)，與對應(yīng)專業(yè)的多個(gè)一線大廠達(dá)成合作，從企業(yè)角度設(shè)置課程內(nèi)容，應(yīng)對不斷變化的就業(yè)形勢和職場需求，解決企業(yè)用人需求及學(xué)生就業(yè)需求，助力學(xué)生高起點(diǎn)就業(yè)。

　　近年來，八維教育培訓(xùn)學(xué)校畢業(yè)的學(xué)子們從事算法工程師、計(jì)算機(jī)視覺、深度學(xué)習(xí)、語音識別、自然語言處理等崗位的大有人在。八維教育培訓(xùn)學(xué)校的學(xué)子們更是有成為大廠紛紛爭奪的“香餑餑”；另一部分人則在教育、醫(yī)療等行業(yè)貢獻(xiàn)著自己的力量。

　　在2016年，八維教育培訓(xùn)學(xué)校就對智能教學(xué)進(jìn)行探索，培養(yǎng)智能方向的人才。至今已過數(shù)載，八維教育培訓(xùn)學(xué)校擁有了更加豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，能夠協(xié)助學(xué)生在成才的道路上走得更加“平穩(wěn)”。

　　“雙師型”師資力量是八維教育培訓(xùn)學(xué)校的一大特色。教師多由碩士和博士組成，或來自高校，或來自名企；有著豐富的工作經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，老師的專業(yè)性和教學(xué)方式值得家長信賴。實(shí)打?qū)嵉挠?xùn)練項(xiàng)目，讓學(xué)生繃緊了神經(jīng)，時(shí)刻保持著學(xué)習(xí)和完成任務(wù)的狀態(tài)。從專業(yè)的理論到實(shí)訓(xùn)，全方位打造學(xué)生“硬實(shí)力”，既要學(xué)好人專業(yè)的理論，更要學(xué)好專業(yè)的技能。

　　在八維教育培訓(xùn)學(xué)校，老師們有著相同的目標(biāo)，就是如何讓學(xué)生學(xué)會(huì)技能并實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量就業(yè)！也因此，八維教育培訓(xùn)學(xué)校以就業(yè)為結(jié)果，倒推設(shè)計(jì)全鏈路教學(xué)過程。

　　在技能教育過程中，學(xué)生要通過實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)來適應(yīng)工作要求，這需要學(xué)校提供專業(yè)的平臺和更多的項(xiàng)目來實(shí)現(xiàn)。而八維教育培訓(xùn)學(xué)校培訓(xùn)學(xué)校在這方面有著強(qiáng)大的項(xiàng)目庫和嚴(yán)格的實(shí)訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)！

　　行大善之舉，筑幸福工程！八維教育培訓(xùn)學(xué)校愿與你一路同行，點(diǎn)亮你職教之路，圓你職場之夢！

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