現(xiàn)階段,就業(yè)問題顯得特別突出,政府層面也開始大幅度提升對(duì)技能教育的支持。在這樣的況下,學(xué)習(xí)一門能拿得出手的技術(shù)成為了當(dāng)下青年想要"就好業(yè)"需要做的事情之一。
面對(duì)技術(shù)人才如此大的缺口,很多人都想學(xué)計(jì)算機(jī),從事軟件開發(fā)工作,但是畢竟軟件開發(fā)屬于技術(shù)崗,對(duì)從業(yè)者的技術(shù)要求比較高。針對(duì)求學(xué)者這樣的問題,八維教育針對(duì)就業(yè)現(xiàn)狀提出了自己的職業(yè)化解決方案。
從事了27年互聯(lián)網(wǎng)高新技術(shù)教育的八維,在職業(yè)教育發(fā)展的新時(shí)期,時(shí)時(shí)緊跟著時(shí)代發(fā)展的趨勢(shì),關(guān)注著技術(shù)應(yīng)用的潮流,把握著市場(chǎng)崗位的用人要求,開設(shè)了人工智能、大數(shù)據(jù)、云計(jì)算、物聯(lián)網(wǎng)、工業(yè)機(jī)器人等最新學(xué)科,每年更新升級(jí)課程體系,以保證授課內(nèi)容不過時(shí)、人才標(biāo)準(zhǔn)不落伍。
八維根據(jù)不同人群的特點(diǎn),因材施教地形成了三型人才培養(yǎng)方案,確立了打造學(xué)生"三大實(shí)力"的教育方向,培養(yǎng)了一批批實(shí)現(xiàn)了高薪就業(yè)的優(yōu)秀學(xué)子。這些原本普通的孩子,在八維的歷練下,習(xí)得了一技之長(zhǎng),以自信的姿態(tài)、優(yōu)厚的薪資,邁入了工作崗位,發(fā)揮了人生價(jià)值。學(xué)生的就業(yè)喜訊、合作企業(yè)的認(rèn)可,都是對(duì)八維培養(yǎng)的高質(zhì)量人才的認(rèn)可。
在技能教育過程中,學(xué)生要通過實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)來適應(yīng)工作要求,這需要學(xué)校提供專業(yè)的平臺(tái)和更多的項(xiàng)目來實(shí)現(xiàn)。而八維在這方面有著強(qiáng)大的項(xiàng)目庫和嚴(yán)格的實(shí)訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)!
八維產(chǎn)業(yè)研究院把握"實(shí)訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)化"方針,不斷深化實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目庫建設(shè)。在2021年的時(shí)候就已經(jīng)完成了73個(gè)標(biāo)準(zhǔn)化實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目的建設(shè),且對(duì)項(xiàng)目經(jīng)理進(jìn)行認(rèn)證考核。73個(gè)項(xiàng)目覆蓋11個(gè)熱點(diǎn)行業(yè),并且已經(jīng)投入教學(xué)一線,為學(xué)生高質(zhì)量就業(yè)奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)!這也是為什么八維就業(yè)率一直很高的原因。
在八維,老師們有著相同的目標(biāo),就是如何讓學(xué)生學(xué)會(huì)技能并實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量就業(yè)!也因此,八維以就業(yè)為結(jié)果,倒推設(shè)計(jì)全鏈路教學(xué)過程。八維教育利用自身優(yōu)勢(shì)與產(chǎn)業(yè)升級(jí)實(shí)現(xiàn)互聯(lián),為學(xué)生的職業(yè)生涯賦能,讓學(xué)生在互聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)域的競(jìng)爭(zhēng)中占據(jù)更有利位置!
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