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近年來，教育部一直在積極推進“新工科”專業建設，并于2018年發布了《關于公布首批“新工科”研究與實踐項目通知》，其中指出“新工科”專業是國家為了滿足“一帶一路”“中國智造”“互聯網+”等國家戰略對人才的需求。
“新工科”對應的是新興產業，換言之就是新興產業所對應的新專業，其核心就是以大數據、云計算、網絡空間安全、人工智能、物聯網等為代表的互聯網和工業智能類專業。
看2024年全國專業就業率統計排名前二十榜單會發現，工科類專業持續霸榜，并占據了前19位。可見，在就業形勢如此艱難的大環境下，工科類專業畢業生依然是人才市場的“香餑餑”。
八維學校一直以來秉持“以市場需求為導向，以崗位要求為標準，以優質就業為目標”的課程體系開發原則，摒除陳舊過時的教學方式和課程內容，緊隨我國互聯網技術發展。八維學校開設十五大專業，均為當下熱門行業與領域所急需的專業技能。無論是大數據、物聯網、云計算，還是游戲、國際新媒體等，都緊跟時代步伐，精準把握行業脈搏，為學生提供前沿、實用的知識和技能。
學生不僅能夠獲得扎實的理論基礎，更能通過豐富的實踐項目和實訓課程，鍛煉自己的動手能力和解決實際問題的能力。這種理論與實踐相結合的教學模式，使得八維學校的學生在畢業后能夠迅速適應崗位需求，成為企業爭相搶奪的優秀人才。
當下，“新質生產力”的提出，進一步明確了國家對高技能人才的需求與關注。掌握人工智能、大數據、云計算和物聯網等數字技術，將會成為代表未來發展趨勢的熱門人才。
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