當前,我國宏觀政策效力持續顯現,消費需求持續提升,創新動能不斷增長,國內經濟總體向好回升,行業、技術呈現出了新趨勢、新變化,學子想要早日實現高質量就業,就需要看準行業發展趨勢,提升技能水平。
八維教育一直以來秉持“以市場需求為導向,以崗位要求為標準,以優質就業為目標”的課程體系開發原則,摒除陳舊過時的教學方式和課程內容,緊隨我國互聯網技術發展,開設云計算、人工智能、物聯網、大數據、網站工程、網絡工程等“十五大專業”,幫助學生實現技術提升。
課程內容圍繞國家新崗位、新技術、新要求,進行項目的自主研發,并注入創新設計理念,專注藝術與商業研究,形成成熟商業產品體系;結合新趨勢和行業變化并在集團文化與產業研究院推動下,新注入游戲、智能車聯、智慧能源、數“智”人、以及元宇宙虛擬場景等設計載體。全面提升設計寬度和深度,助力“全員兩萬薪”全面突破,專業領域擴展到多端口就業,以“全部獨立產出企業級項目”為畢業標準、為學生迅速就業注入“加速器”。
八維教育為了幫助學生扎實技能、優質就業,在創校之初就將矛頭直指市場供需與教育匹配問題,從結果倒推過程,將最終實現高質量就業目標拆解,并分解到教學任務中,28年來始終扎根IT職業教育這片沃土。
八維教育通過“三型人才培養方案”:培養初中畢業生成為“兩專多能”的“π型人才”;培養高中畢業生成為“理論知識+精深專業能力”的“T型人才”;培養大學畢業生、職場人士成為專業能力突出的“I型人才”,幫助每個來到八維的學子清晰找準自己的位置,精準提升專業能力。
多年來,八維教育為國家新興領域輸送了大批的高端技能人才,他們有的就職于國企、央企,有的走進頭部大廠,也有的在獨角獸公司,甚至已經有的學子自己創業,實現了人生的華麗蛻變,也改變了個人和家庭的命運。