2024年,隨著國內數字化轉型升級陸續推進,數字化技術不斷深入應用,人工智能方興未艾,新就業形態快速發展,畢業生們的就業選擇也更加多元,對于數字技術的追求也持續加深,因此大力發展數字技術,已成為社會發展的主流趨勢之一,而隨著產業升級的深度發展,與數字化技術有關的計算機類專業人才,更是成為社會需求核心人才,參加數字化技術培訓,則是我們掌握這一力量的鑰匙,讓我們通向未來的橋梁。
基于對技術行業發展趨勢的深刻洞察,作為培養技能型人才的主陣地的八維職業學校,始終致力于培養新質生產力所需的高技能勞動者,多年來,八維職業學校秉持著"以市場需求為導向,以崗位要求為標準,以優質就業為目標"的課程體系,以"創新教育,引領未來"為使命,通過特色教學模式為同學們建設了一個提升技能的平臺,也為行業源源不斷輸送數字化技術人才。
在課程體系研發和內容的建設上,八維教育始終秉持著"以市場需求為導向,以崗位要求為標準,以優質就業為目標"的原則,為了確保學生所學即所需,顛覆傳統教學模式,開發了適合零基礎學生學習的內容,按照一定的難度梯階,抽絲剝繭出專業知識體系,為學習過程"清障",同時,每年學校會通過市場調研,定期對各大一線企業進行走訪調研,瞄準前沿行業、前沿項目、前沿技術,更新升級課程體系,及時調整課程設置,從而引入名企的頂尖技術作為教學標準,通過打造精品課程、不斷地磨課,推動教學標準化,從而確保學生所學內容即當下市場應用所需熱門技術,以便讓不同程度學生聽得懂、學得會,還讓學生提前感受工作節奏和氛圍,適應企業的模式,自身能力得到了學以致用的鍛煉。
八維教育一直緊跟社會時代發展,憑借著聘用具有豐富一線工作經驗的技術專家組成"雙師型"師資,老師既有過硬的理論知識,又有知識落地企業后的實際經驗,他們不僅傳授專業知識,更會在課堂中,根據企業用人需求和應用技術發展而更新的課程體系,以及采用真實企業級項目的實訓,將多年的工作經驗傾囊相授,讓學生具備了直接上崗工作的實力,全力為學生就業保駕護航。
同時在大實訓階段,龐大的實訓項目庫錨定前沿行業、前沿技術,不斷深化和完善,形成了產業鏈中多專業聯合工作的專業群實訓,這樣高效、完整的教學鏈條,學生可以在老師的帶領下,一步步循序漸進,幫助學生將所學化為所用,訓練了學生的大局觀、擴展了知識面,逐步享受知識和技能帶來的成就感,隨著模塊化開發的推進,八維教育將進一步加深產教融合,將更優秀的實訓項目提供給學生實戰演練,從而大大提高他們的IT技術能力,與我國科技發展同頻共振,站在潮頭踏浪而行。
八維職業學校就業導向明確,從學生入學伊始就高度注重對學生職業素養的培養。提供豐富全面的就業指導和充足的資源,與眾多企業建立起緊密的合作關系,為學生搭建起良好的就業平臺,有力地保障了學生順利就業。