當(dāng)前，隨著數(shù)字智能化、數(shù)字化的方向發(fā)展，數(shù)字智能化已漸漸走進(jìn)我們的視野中，在《數(shù)字孿生——5G時(shí)代的重要應(yīng)用場(chǎng)景》這本書中是這樣定義的：“數(shù)字孿生”是指針對(duì)物理世界中的物體，通過數(shù)字化的手段構(gòu)建一個(gè)在數(shù)字世界中一模一樣的實(shí)體，借此來實(shí)現(xiàn)對(duì)物理實(shí)體的了解、分析和優(yōu)化。

　　如果你覺得這個(gè)定義有些專業(yè)，我們也可以從《價(jià)值共生》這本書也有一個(gè)定義是這樣解釋的：“數(shù)字孿生”就是對(duì)真實(shí)物理系統(tǒng)的虛擬復(fù)制，復(fù)制品和真實(shí)品之間通過數(shù)據(jù)交換建立聯(lián)系，人們可以借助這種聯(lián)系觀測(cè)和感知虛體，并由此動(dòng)態(tài)體察實(shí)體的變化，所以數(shù)字孿生中的虛體與實(shí)體融為一體。簡(jiǎn)而言之：“數(shù)字孿生”就是在一臺(tái)設(shè)備或一套系統(tǒng)的基礎(chǔ)上，創(chuàng)造了一個(gè)數(shù)字版的“復(fù)刻體”。

　　隨著物聯(lián)網(wǎng)和大數(shù)據(jù)的普及和廣泛應(yīng)用，“數(shù)字孿生”技術(shù)也將變得越來越盛行。目前，“數(shù)字雄安”以及騰訊的“數(shù)字深圳”都是通過“數(shù)字孿生”系統(tǒng)進(jìn)行城市規(guī)劃和建設(shè)的。未來，“數(shù)字孿生”將與智慧醫(yī)療、智慧農(nóng)業(yè)、智慧教育、智慧物流等等深度結(jié)合，發(fā)展前景廣闊。

　　在各種技術(shù)的加持下，我國(guó)“數(shù)字孿生”技術(shù)也將迎來蓬勃的發(fā)展。而與此同時(shí)，5G、大數(shù)據(jù)、AI、云計(jì)算等諸多技術(shù)人才也將成為各行各業(yè)爭(zhēng)搶的對(duì)象。

　　八維教育培訓(xùn)學(xué)校深耕26年，緊跟市場(chǎng)潮流，緊隨國(guó)家政策，風(fēng)口在哪里，我們就把專業(yè)布局在哪里；需求在哪里，我們就把人才培養(yǎng)方向定在哪里。多年來，為我國(guó)互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)輸送了大批優(yōu)秀的人才，從2021年至今，學(xué)生就業(yè)人數(shù)不斷攀升，好消息頻傳。這都有賴于八維教育“靶向培養(yǎng)、精準(zhǔn)就業(yè)”的教學(xué)模型，讓學(xué)子們一次次把握機(jī)遇，趕做時(shí)代的弄潮兒。

　　為了確保學(xué)生能夠?qū)W以致用，八維教育培訓(xùn)學(xué)校的課程體系每年至少更新一次。比如，在17.0課程體系中，專業(yè)階段的設(shè)計(jì)目標(biāo)是務(wù)實(shí)基礎(chǔ)，掌握原理，也就是扎實(shí)的基本功，保證在以后的工作中，能夠有解決問題的思路。

　　專業(yè)高級(jí)要能夠解決企業(yè)級(jí)別的模塊開發(fā)，在實(shí)訓(xùn)階段的時(shí)候，就要求學(xué)生能夠有企業(yè)級(jí)項(xiàng)目上線。也就是說，17.0課程體系的最終定位是，培養(yǎng)能夠做企業(yè)級(jí)上線項(xiàng)目的學(xué)生！

　　18.0課程體系，將熱門技術(shù)融入教學(xué)內(nèi)容，對(duì)標(biāo)名企崗位的能力要求。將關(guān)鍵的“提薪點(diǎn)”核心技術(shù)放入能力模型中，通過高強(qiáng)度的針對(duì)性訓(xùn)練，讓學(xué)生的技術(shù)能力勝任崗位，在學(xué)生具備了扎實(shí)熟練的專業(yè)技術(shù)能力之外，八維還關(guān)注學(xué)生的職場(chǎng)軟實(shí)力，面試巧實(shí)力等綜合能力。

　　課程體系的開發(fā)和更新依據(jù)目標(biāo)原則（即以市場(chǎng)需求為導(dǎo)向，以崗位要求為標(biāo)準(zhǔn)，以優(yōu)質(zhì)就業(yè)為目標(biāo)）、成就原則（即成就驅(qū)動(dòng)教學(xué)法）及效率原則（即強(qiáng)化、專注、激勵(lì)）。

　　三大原則讓課程從市場(chǎng)定位出發(fā)，直通企業(yè)用人需求，從學(xué)習(xí)本質(zhì)上喚醒學(xué)生充分發(fā)揮學(xué)生主體作用，通過單科精進(jìn)、知識(shí)強(qiáng)化和成就驅(qū)動(dòng)教學(xué)確保學(xué)生學(xué)的會(huì)，學(xué)的透，學(xué)的精。

　　當(dāng)然，八維教育培訓(xùn)學(xué)校在26年的發(fā)展中通過不斷探索形成了獨(dú)具特色的教學(xué)方案。

　　互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)的新技術(shù)、新應(yīng)用不斷更新升級(jí)，八維教育培訓(xùn)學(xué)校根據(jù)行業(yè)的最新動(dòng)態(tài)與趨勢(shì)，緊隨時(shí)代發(fā)展、技術(shù)潮流，不斷調(diào)整教學(xué)內(nèi)容，進(jìn)行課程體系的更新升級(jí)，做到所授技能是最新鮮、應(yīng)用最廣的，助力學(xué)生走在技術(shù)前沿，更具競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。

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